¿Y luego...?

Que no se yo si estará bien escrito, pero claro, si abro interrogaciones para hacer una pregunta sobre nuestro nombre, y resulta que ese nombre está entre interrogaciones, al finalizar tendré que cerrar las dos interrogaciones ¿no?. Pues no. Que lo sepáis. Que sí pero que no. La forma correcta de escribirlo sería: ¿Porqué nos llamamos "¿Y luego...?"? Y así se entiende perfectamente, al establecer el nombre como "elemento citado". Y por cierto, al final de una frase interrogativa, no es necesario el punto y final. Y tampoco se puede poner un punto y seguido en una frase interrogativa. ¿Pero esto es algo importante. O no tiene que ver con lo que voy a decir? Así, no se entiende que hago una pregunta detrás de otra. Me obliga a teclear un poquito más en el ordenador, pero se entiende de maravilla. ¿A que sí? ¿No estáis de acuerdo? ¿Veis? La lengua española, así, de cerca, es muy fácil. Luego, ya, metida en un libro de más de cien páginas, ya sabemos que os da &q

A ver, reitero lo que ya he puesto dos veces en el blog. La recogida de trabajos del Aula de Dibujo Artístico, para el alumnado de 1º Bach , excepcionalmente,  y en previsión de las dificultades que pueda haber en Septiembre, o para todo el curso que viene , se hará con cita previa, a partir del próximo 15 de Junio. Antes no puede ser, pues tengo que devolver a los de 2º, que están viniendo al insti, y no se pueden mezclar alumnos. Recordar que yo NUNCA devuelvo los trabajos, por si existen posibles reclamaciones, hasta que terminan los plazos (por lo menos final de año). Este, por el confinamiento, es excepción, reitero. Y lo que hay publicado en la página del insti, se refiere a libros y libretas y material que os haya quedado en el Aula de Grupo. Técnicamente, y mientras no los devuelva,  vuestros trabajos, en la medida que son medios de calificación,  son como exámenes, y  son propiedad del Centro . Espero dejarlo claro, y que no haya más malinterpretaciones. Os iré citando dentr

VUELVO A REITERAR MIS PLANES, Y OS LO EXPLICO: Desde HOY LUNES 25, vienen a recoger trabajos los que estaban cursando D. ART II, es decir, los de 2º Bach (que son los que tienen más prisa, y mayores compromisos). A partir del LUNES 8 de JUNIO, los que cursaron D.ART I el año pasado. Y a partir del 15 DE JUNIO, los que estábais cursando D. ART I este año. Los de 1º de Bach. Lo que hay publicado en la página del insti, es para recoger los libros, libretas y material del Aula de Grupo, que se supone que estará con vuestro nombre. NO PODÉIS ENTRAR AL AULA DE DIBUJO, DEBO PRESERVAR ESE ESPACIO SIN CONTACTOS EXTERIORES, PORQUE PERTENEZCO A GRUPO DE RIESGO , tanto por edad como por "patologías previas". Y ESTO ES MUY SERIO. No os preocupéis, me vais enviando peticiones a mi correo: quicosouto@edu.xunta.es , y yo os iré citando por las mañanas, a una hora que os venga bien, y os devuelvo las carpetas, los cuadernos y demás trabajos. Eso sí, con firma por medio, par

...Y eso implica cierta despedida, porque voy a empezar con la devolución de trabajos y carpetas, y no tendré ya tanto tiempo para dedicarle a este blog. Que si os portáis bien, igual lo retomo una vez que se estabilice lo que se avecina, que va a ser bueno, ya lo veréis. Así que, sin lágrimas de ídem, ¡hasta luego, cocodrilo!  Que te lo disen unoh cubanoh,  ¡  ya tu sabeh...! Recordar que tenéis toda la información para saber qué hacer el lunes, en la página del insti, en AVISOS . Bueno, creo que toda.

Que algo estaré haciendo mal, o se me cayó internet por el subsuelo, pero nadie escribe en este blog, desde hace tres días. Pues que sepáis que aún quedan cosas muuuuy interestings. Pero ahora, pasemos a los rollos patateros : El lunes 25 volvemos al insti, a las clases presenciales. No cuento con una afluencia extrema de alumnado, pero por si acaso, me voy a poner unas cuantas normas: no abrazos, no besos, el peloteo a distancia, y vais a venir por separado. A medida que me lo vayáis pidiendo por correo electrónico, os iré convocando, para devolveros los Cuadernos de Aula, las carpetas y todo el material que os hayáis dejado por allí. A partir del lunes 25, convocaré al alumnado que esté cursando D. Artístico II, pero sólo a estos. Los que sólo cursaron Dibujo en 1º, los empezaré a convocar a partir del lunes 8 de Junio. Supongo que nadie necesita ayuda ni orientación para final de curso o para la ABAU, pero si es así, me lo comentáis, y solucionamos todo lo solucionable. Y

Creo que me estáis abandonando. Muchos ojos ven las entradas, pero pocos comentan...Parece mentira, pero me habéis hecho recordar una letra tremenda de un grupo punkarra de magnífico nombre: Gatillazo. Una letra que encaja bastante bien en lo que sentimos estos días. O al menos lo que siento yo. Hace frío en la calle, ya ha empezado a lloviznar La noche pinta en negro la ciudad Somos desconocidos que se cruzan sin hablar, cada uno en su burbuja de cristal Vidas tristes y apagadas Ahogadas por la soledad El nuevo orden requiere confusión total, toda realidad ha sido destruida Hollywood nos quiere muertos, y muerte es lo que nos dará Su propaganda nazi contamina Vidas tristes y apagadas Ahogadas por la soledad Vidas duras y agitadas sin piedad Veo el pánico en tu ojos de animal Miedo a la violencia Miedo a la miseria Miedo, miedo de morir Siento la vida, siento la muerte Siento sincuenta, doscientos veinte Siento la vida, siento la muer

Por increíble que parezca, llevo toda la tarde sin internet ¿qué raro, no? En estos días de superconectividad, de redes 4G y 5G, y Jejejé, nos falla la Guaifi, y es como si se acabase el mundo; que no es que se acabe, pero es que lo que hay más allá de las cuatro paredes del piso se difumina en un gris extraño, que ya uno no sabe si es el smog de London , o las Cincuentas (sic) Sombras de Paine`s Gray  (esto del gris Payne, queda muy bien en los exámenes de Fundamentos. De nada) Así que aquí me tengo, dando bocados a mi cena mientras aprovecho que después de unas cuantas horas de llamar al operador de cable, enchufar, desenchufar y resetear todo lo que había en casa, hasta las luces de Navidad (que por fin habíamos guardado en los cajones, aprovechando los primeros días del confinamiento en los que aún estábamos pletóricos de fuerzas). Digo, que después de todo eso, aquí estoy, sabiendo que no voy a poder encajar en esta entrada todo lo que me falta por contaros, a tiempo para publ

No se puede ser más creído que el poner un título así como entrada de una entrada. Vamos, que esto es un portal soberbio, pero a ver que nos encontramos dentro. ¿Pasamos?    Por ejemplo, este magnífico libro (uno de los que a veces llevo a clase, y hoy no va a poder ser, ni mañana) con este precioso dibujo de un brazo, sin referencias claras al género de su poseedor, ni a su belleza corporal. ¿Un dibujo? No. Fijaros bien. Es una fotografía. Una Polaroid, exactamente. Tiene mucha calidad, muchos matices en las sombras, pero es una Polaroid. Y es el brazo de un genio, un loco, un visionario. Y un pornógrafo. Aunque aquí no lo parezca, tan juvenil, tan risueño e inocente. Por eso no os puedo poner aquí reproducciones de sus obras. Porque si las ven vuestros padres, memaaaatan!!!! Fotografiaba flores como si fueran cuerpos, y cuerpos como si fueran estatuas, y estatuas, cuerpos y flores y capullos como le daba la gana. Y a veces le daba con muchas ganas. Calla Lily,

Y yo que estaba emocionadísimo, porque ahora entrábamos en la fase final de curso, y ya podíamos empezar a hablar de cosas serias... ¡Mestáis Fastydiando! Insisto en que necesito que comentéis en la entrada anterior, la de "NOOOOO, NO VALE LA ENTRADA ANTERIOR ". Dejar un comentario (bueno, o un tip , si sois raritas), y cuando tenga diez, continúo. Que podéis hacerlo desde vuestro perfil en Blogger, desde la cuenta de Google, desde otra cuenta, o dejando que sea Anónimo (queda muy bien esas respuestas posteriores "estoy de acuerdo con Anónimo, deberíamos conocernos mejor".  😆 De premio, pero vale)   A ver, que llevo ya tres días esperando, con toda la artillería preparada, para que empecemos un debate de esos magníficos como los que a veces surgían en el aula, cada uno opinando desde su curruncho , y diciendo sandeces sin temor a la censura . Pues algo así quería hacer ahora. Ramón Casas  Y no me dejáis. Os lo prometo, no lo vais a lament

Primero, porque las condiciones del HCM han cambiado. Y mucho. Como ya os sé enterados, me lo salto. Segundo, porque como entrada diaria para motivar y realizar propuestas de trabajos o tareas que os ayuden a sobrellevar estos días, un examen de Historia me parece inútil. Tercero, porque me está tardando ya el proponeros un nuevo trabajo. Que va a ser para los dos niveles, que ya hicimos en años anteriores, y que este minicurso (o este cursus interruptus, no se bien como definirlo) aún no pude plantear, así que ¡vamos palante! Venus de Willendorf. La fecha se la ponéis vosotros. Que luego decís que os lo doy todo hecho. Primero . Condiciones: Indicarme en este blog cuando os ponéis con ello, para controlar cuánta información daros cada día (es como si estuviésemos en clase y yo , con gesto avinagrado, os dijese "me alegra mucho que no me prestéis atención, pero recordar que pongo las notas."               Cuando el trabajo esté terminado, le sacáis una fo

Buenos días a todas. A todos. Aviso para alumnado de 1ºG , mi tutoría. Recibí ayer, a última hora, el aviso de que " o próximo mércores 13 de maio, está convocada a proba telemática para a 2ª avaliación de Historia do Mundo Contemporáneo de 1ºD, E e G de bacharelato. A proba aparecerá na aula virtual ao final dos temas. O horario para realizala será entre as 10:00 e as 13:00 horas. O prazo para entregala, no espazo habilitado no propio curso da aula virtual ou enviala á dirección de correo electrónico do instituto ( ies.concepcion.arenal@edu.xunta.gal ), será ata as 13;30 horas dese mesmo día. Próximamente aparecerán no foro as indicacións precisas para a realización e entrega da proba. Supongo que en lo del foro se refieren al Aula Virtual, a la que ya deberíais entrar todos sin problemas. Avisar de no ser así.

Por eso, como veo lo poquito que seguís estos días el blog, voy a limitarme a daros un capítulo más de la Betty. Pero hay que currárselo un poco. ¿Andonde está ésta imagen? Una kangreburguer a quí lo sa . Bueno, o un puntito más, vaaaale. Y ya puestos, os hacéis una similar con una foto de vuestra "face". Por un decir. Pero siguiendo el "método", si no, no vale.

" Si a mí me gustan las magdalenas, las bolsas de plástico, el cementerio, el dinero..." Vamos, que soy una persona humana de lo más normalilla. Como todas. Sin ganas de fastidiar, ni de que me fastidien. Con ganas de ayudar, incluso, si me lo propongo. Así que me toca proponérmelo. Y proponeros la Segunda sesión: La vida es un affaire. Y más si es de Thomas Crown.                             Que me valen tanto Faye Dunaway y Steve McQueen , como  Rene Russo y Pierce Brosnan. Bueno, no. Que Pierce Brosnan me da la excusa para plantear la siguiente tarea:   A Magritte ya supongo que lo conocéis, incluso habréis visto un documental sobre el. Un surrealista de libro, ampliamente copiado y reutilizado para carteles, discos y pelis. Alguien con un estilo muy característico, que aunque se acerque al realismo clásico, al pop o al conceptualismo ("esto no es una pipa") , siempre es Magritte. Le Blanc-seing, 1965 La Golconda, 1953 Juguetón,

Pues meter una tremenda falta de ortografía (bastante habitual en mí, siempre tengo que pensarlo: "lo primero que se echa, es la hache". Meterme con los historiadores del Arte, como si no tuvieran bastante con "lo suyo". Meter cizaña entre los dos hemisferios cerebrales. Y al final, me castigaron. QuicoCabrónMola , pero ayer se quedó sin cobertura de R. Y cuando volví a tener, de tanto apagar y encender el ordenador, la güifi, y la güija para consultar con los espíritus, resulta que se había perdido mi enlace con la cuenta de Blogger desde la que escribo estas entradas. Y no recordaba la contraseña. ¿Qué estúpido, verdad? Pues eso. Para compensar, hoy toca sesión doble. Jahjahjahjahjahhhhh... Primera sesión: La vida es una tómbola. Y como ya hace mucho tiempo que no propongo ningún ejercicio de esos "raritos", para los de Primero. Y como en Madrid vimos maravillas antes de la Pandemia. Y como nunca se sabe lo que nos puede tocar vivir, en vez d

Roger Wolcott Sperry Que nosotros somos los más cuerdos, los más estables, los más inteligentes. Los que aprovechamos nuestras capacidades de una manera diferente, más amplia, más completa. Los que aprendemos Historia mientras hacemos dibujitos. Los que conocemos la ubicación exacta de cada lápiz, pincel o papel en el aparente caos de nuestro estudio. Los que podemos decir más cosas de un artista viendo sus pinturas y sus dibujos, que estudiando un sesudo texto sobre ellos. Porque usamos los dos cerebros. Siempre pongo los dos mismos ejemplos: Los creadores de la Neocueva de Altamira, Matilde Múzquiz  (en la Wikipedia, aunque no es la fuente de información que más me gusta, tenéis un enlace a su tesis doctoral, que cambió la visión de los prehistoriadores) y Pedro Saura , una pareja de licenciados en Bellas Artes , descubrió, mientras la estaban reproduciendo, pintando como si fueran ellos los artistas originales, que aquel o aquellos que la habían pintado, eran art

Porque vemos, sentimos, hacemos las cosas de forma diferente. Porque recogemos piedritas de la playa, y las guardamos, sin saber para qué las queremos. Porque nos gusta más dibujar monigotes mientras escuchamos al profesor de Historia, que estar escribiendo apuntes (y además lo aprendemos mejor). Porque pensamos que nuestra firma es parte de nuestra identidad. porque...esto sólo lo hacemos nosotros ¿verdad?     Lo prometido es deuda. Va la segunda entrada del libro, muy cortita. Y ahora sabréis el porqué de tanta firma. Bety Edwards. Cap. 2